Vidste du, at hvis du glemmer at slukke din PS3, når du ikke bruger den, så kan det koste op til 3000 kr. om året i strømforbru.
Opgaver
Opgaverne i dette afsnit handler om klima og bæredygtighed i hele verden.
Det fremgår af opgaverne, hvilke oplysninger og downloads eleverne skal bruge for at løse opgaverne.
Alle mennesker har behov for vand, men der er stor forskel på hvor meget vand vi bruger hver dag.
I JORDEN RUNDT/LANDFAKTA kan du se, hvor meget vand en indbygger bruger pr. dag i de forskellige lande der er med i databasen.
- Lav et søjlediagram over forbruget. Landet med det højeste forbrug skal være nr. 1, landet med det næsthøjeste tal nr. 2 osv.
- Hvor stor er forskellen på land, der bruger mest og det land, der bruger mindst? Tal og procent.
- En dansker bruger i gennemsnit 210 liter vand om dagen. Hvilket nummer på listen ligger Danmark.
BNP står for BruttoNationalProdukt, men hvad betyder det?
- Læs i ordbogen, hvad BNP - bruttonationalprodukt betyder
- Find tallet for 15 landes BNP pr. indbygger.
- Lav et søjlediagram. Landet med det højeste tal skal være nr. 1, landet med det næsthøjeste tal nr. 2 osv.
- Hvor stor er forskellen på land nr. 1 og land nr. 15? Svar med tal og procent.
Brug LANDEFAKTA i menuen JORDEN RUNDT til at løse opgaven.
HDI står for Human Development Index, altså et indeks over den menneskelige udvikling. Men hvad betyder det egentlig?
- Læs i ordbogen, hvad HDI - indeks for menneskelig udvikling, betyder
- Find tallet for 15 landes HDI.
- Lav et søjlediagram. Vær opmærksom på, at alle værdierne ligger mellem 0 og 1, hvor 1 er den bedste værdi.
- Hvor stor er forskellen på land nr. 1 og land nr. 15? Tal og procent.
Brug LANDEFAKTA i menuen JORDEN RUNDT til at løse opgaven.
Denne opgave hænger sammen med VELFÆRD opgave 2. Vælg 4 lande – gerne meget forskellige. Giv eventuelt hvert land have sin egen farve, så er det let at sammenligne.
- Lav et søjlediagram med de 3 punkter fra HDI – forventet levealder, uddannelse (andelen af børn i grundskolen) og indtægt (BNP pr. indbygger).
- Hvad tænker du om de 3 punkter? Giver de efter din mening et godt billede af et menneskes muligheder i et bestemt land? Hvis du synes, der mangler noget, så skriv det ned, så I kan diskutere det i klassen.
Fra søjlediagram til cirkeldiagram: forventet levealder som eksempel. Brug de 4 lande fra VELFÆRD opgave 3.
- Hvis levevilkårene i de 4 lande var helt ens, og man viste det i et cirkeldiagram, ville hvert land fylde lige meget (få et lige stort stykke af pizzaen). Giv svaret i brøk og procent.
- Hvis mennesker i de 4 lande blev lige gamle – hvor gamle blev de så i gennemsnit?
- Omregn tallet for de 4 landes levealder til procent og brøk.
- Lav et cirkeldiagram med fordelingen ud fra de reelle tal.
- Sammenlign med dit resultat i den første opgave. Hvor stor forskel er der på tallene for hvert af de 4 lande?
Det økologiske fodaftryk vises som tal. Læs i ordbogen forklaringen på begrebet økologisk fodaftryk og de tal, der bruges i udregningerne.
- Lav et søjlediagram, hvor 15 udvalgte lande er med. Landet med det højeste tal skal være nr. 1, landet med det næsthøjeste tal nr. 2 osv.
- Hvor stor er forskellen på land nr. 1 og land nr. 15? Tal og procent.
Brug LANDEFAKTA i menuen JORDEN RUNDT til at løse opgaven.
Det økologiske fodaftryk vises som jordkloder. Hvis alle levede som os i Danmark var der brug for 4 jordkloder.
- Hvor mange af landene i landedatabasen har kun brug for 1 jordklode (eller mindre)
- Hvis Danmarks økologiske fodaftryk skulle ned på 1 jordklode. Hvor meget skulle vi så spare? I tal? I procent? I brøk?
Brug LANDEFAKTA i menuen JORDEN RUNDT til at løse opgaven.